（通讯员胡海义）2025年12月12至14日，由湖南师范大学文学院主办，《中国文学研究》与《古汉语研究》编辑部协办的“新时代语言文学学术期刊发展与中文学科建设高端论坛”在长沙顺利举办。
论坛开幕式由湖南师范大学文学院党委书记熊剑峰主持。湖南师范大学党委委员、副校长唐贤清致欢迎辞。他表示，湖南师范大学作为一所中部省属高校，中文学科的建设与《中国文学研究》《古代汉语研究》两个CSSCI来源期刊的发展，均得到国内同行的鼎力相助，希望与会学者通过此次论坛交流经验，增进感情，共同促进期刊发展与学科建设的深度融合和良性互动；北京大学中文系主任杜晓勤认为，学术期刊对中文学科发展的意义重大。《中国文学研究》《古汉语研究》经过多年发展，在传承中华优秀传统文化、构建中文学科学术共同体、形成中国特色的学术体系与话语体系等方面做出了重要贡献；《文艺理论研究》主编、华东师范大学中文系朱国华教授认为这次论坛将中文学科的专家学者和期刊界的编辑汇聚一堂，共商期刊发展与学科建设的良性互动，富有创意，并强调期刊建设应关注青年学者成长，永葆青春活力；《中国文学研究》主编杨合林教授介绍了刊物的发展历史和基本情况，指出创刊四十年来，赓续学院学术传统，发挥专栏研究特色，打造独特学术品牌是我们的一贯追求。他强调一代有一代的文学，一代也应有一代的学术，学术期刊应为学术研究指出发展方向；《古汉语研究》杂志社社长蔡梦麒教授表示，刊物长期奉行“兼收并蓄、融会贯通”的办刊方针，继承我国朴学的优良传统，力主创新，走学术期刊的专门化、精品化之路。他强调刊物坚守学术底线、积极传承学术传统、努力培养学术新人。
开幕式后的圆桌论坛分为两组六场，分别由黄耀红、陈晖、汤凌云、黄怀军、丁加勇与张森六位教授主持。学者们主要从以下四个方面展开讨论：
一、新时代学科建设专题探讨。学科建设是高校核心竞争力的重要体现，是高校发展的基础性工作。董晓教授（南京大学）认为学科建设应加强人才梯队建设，青年教师培养是重中之重；冯国栋教授（浙江大学）从学科与跨学科的视角，梳理了中文学科的演变轨迹；陈文新教授（武汉大学）探讨了学科建设、学术研究与人才培养的密切关系；高玉教授（浙江师范大学）分析了文学与文学研究在AI时代的困境，并提出了相应对策；陶寰教授（复旦大学）以语言学为例，探讨了新时代中文学科建设之守正与创新关系；陈晓辉教授（西北大学）分析了创意写作专业的困境与应该发力之处；鲁小俊教授（武汉大学）分享了中文专业博士生培养的成功经验；马茂军教授（华南师范大学）结合华南师范大学中文学科建设的实际情况，阐述了传统学科空心化问题以及古代文学学科建设的思路；聂仁发教授（宁波大学）认为文学与语言是可以融合与互相启发，共同推进学科发展；蒋振华教授（湖南师范大学）从学风传承、学术研究、人才培养与刊物建设四个方面，总结了湖南师大古代文学学科建设的宝贵经验。大家一致认为学科建设对促进学术研究、提升人才培养质量、增强人才吸引力与凝聚力、推动学校整体发展具有重要意义。
二、学术期刊发展的新思路探讨。学术期刊是展示研究成果的主要阵地，是推动学术交流、促进学术研究和学术评价的重要平台。查洪德教授（南开大学）对当前的编审制度进行反思，认为应该提升办刊自主性，以增强刊物特色与活力；刘培教授（山东大学）介绍了《文史哲》杂志采稿注重研究成果的历史意识与哲学思辨特色；姚双云（华中师范大学）探讨了新时代语言文学期刊专栏、专刊与专题的建设路径问题；王兆胜教授（南昌大学）提出办刊要关注国家发展战略，要注重问题导向，要增强个性与审美性；李怡教授（四川大学）对如何克服困难，办好高校学术辑刊提出了建设性意见；吕允英编审（《中国教育学刊》杂志社）阐释了学术期刊如何加强教育强国建设的使命与担当；黄胜江研究员（安徽省社科院）提出数智时代切实提升期刊质量的四条途径；潘务正教授（安徽师范大学）认为学术刊物是学科研究特色的呈现，可以建立一种学术规范，培养学术新生力量；李松睿研究员（中国艺术研究院）介绍了《文艺研究》的基本情况，探讨了学术期刊的自我定位与转型问题；吕双伟教授（湖南师范大学）提出学术期刊编辑应该奋发有为，勇于承担文化责任与社会使命；谢晓明教授（广西大学）对学术刊物如何面对评价体系、培养青年学者与增强问题意识，发表了自己的见解；张海英编审（湖南大学）探讨了学术刊物特色栏目如何坚守特色问题，认为应该坚持开放性办刊理念；赵炎秋教授（湖南师范大学）认为省属高校期刊发展应注意自身定位、地域特色与质量保证等问题；徐勇教授（厦门大学）从知识生产与话题聚集角度，分析了语言文学期刊学术共同体建设的两难选择与破解之道；谭桂林教授（湖南大学）回顾了《中国文学研究》的创办与发展历程，介绍了宝贵的办刊经验；李松教授（武汉大学）采用文献计量分析与历史脉络梳理方法，探讨了《中国文学研究》创刊四十年来的思想历程；张学城教授（南通大学）分析了学术期刊的困境，并提出了建设性意见；杨合林教授（湖南师范大学）从学术评价体系的因与革的角度，分析了现存刊物评价体系的合理性与不足之处，并提出了破解与超越之道；熊明教授（中国海洋大学）介绍了中国海洋大学中文学科的发展历程、杂传研究成果与办刊情况。专家们为学术期刊的繁荣发展，提出了不少建设性意见，对语言文学刊物建设具有重要启示。
三、期刊发展与学科建设关系探讨。很多学术期刊因学科建设而生而兴，又反哺了学科建设与发展，二者之间互为依托，相互促进。杜晓勤教授（北京大学）介绍了北京大学学术期刊的矩阵化与国际化特色，分析了期刊发展对世界一流中文学科建设的重要意义；王立军教授（北京师范大学）呼吁建设学术刊物方阵，协同助推学科建设；王本朝教授（西南大学）认为学术刊物应参与学科话语建设，要组织与讨论真问题，努力办出特色与个性；郑贤章教授（湖南师范大学）强调了学术刊物为学科建设与评估赋能的重要意义；罗宗宇教授（湖南大学）认为作为学科建设平台的高水平学术期刊，可以凝聚学术队伍，促进学术交流，建构学术话语体系；沙先一教授（南京师范大学）探讨了学术期刊与中文学科发展良性互动关系，认为一个好期刊可以成为学科建设的好平台；马昕编审（中国社会科学院）以《文学遗产》为例，讨论中文学科的传统延续与青年学术力量的培养情况；胡胜教授（辽宁大学）探讨了学术期刊与学科发展的良性互动关系；和谈教授（新疆大学）提出中文学科建设与学术期刊发展的互动，要注重四个共同体构建；韩东教授（南昌大学）分享了以办刊来推进学科建设的思路与愿景；樊中元教授（广西师范大学）探讨了学术期刊论文署名、学术研究和学科建设的特色性与平衡性等问题；陆路研究员（上海师范大学）建议提升刊物名栏建设，加强学术研究的问题意识，助推中文学科建设；雷磊教授（湘潭大学）以中国韵文学会与《中国韵文学刊》为例，探讨期刊与学科、学会融合发展之路；谭晓萍编审（中南大学）结合《中南大学学报》的办刊情况，讨论了学术期刊推动中文学科建设的双向赋能关系；陈颖教授（福建师范大学）分析了当下人文学术期刊面临的评价体系与人工智能两大挑战，认为其对学科建设的影响值得我们深思；刘伏玲副编审（江西师范大学）通过数据分析，阐述了学术期刊发展与中文学科建设的良性互动关系。大家认为学术期刊发展与中文学科建设互融共生，前者是后者的现实需要，后者也是前者发挥重要作用的有效路径。
四、学术前沿问题探讨。AI时代的科研与教学是当前我们高度关注的热点，学者们纷纷发表高见。廖可斌教授（湖南大学）强调在人工智能时代，我们的文学研究需要深入探讨AI技术不能解决的问题；徐永明教授（浙江大学）探讨了AI在文史领域中的应用情况，重点介绍了智慧古籍平台与四库云地图的强大功能；侯体健教授（复旦大学）从人们对待AI的三种态度出发，讨论人工智能对中文人才培养的深远影响；顾黔教授（南京大学）强调人工智能时代的语言学研究要服务国家战略，AI技术极大拓展了语言学研究的视野；沈立岩教授（南开大学）强调AI时代的文学教育需要回归情感教育，利用AI要注重价值判断；李小龙教授（北京师范大学）分析了AI时代古籍整理的机遇与挑战，认为古籍整理训练是值得高度关注的问题；刘旭光（上海大学）从七个方面论述了AI给中文研究带来的利与弊；肖百容教授（湖南师范大学）结合自身经历，讨论了AI时代的文学文献研究；陈晖教授（湖南师范大学）汇报了AI赋能汉语教学研究之探索实践状况，认为语言与人工智能是相互作用的实体，我们应该积极拥抱人工智能。另如储泽祥教授（中国社会科学院）深入分析了新时代语言与文学研究的融通问题，认为这一研究领域大有可为；刘正伟教授（浙江大学）论述了数字化教材的编写以及如何建构中国语文教育自主知识体系的问题。学者们以深厚的学术造诣、敏锐的学术眼光与创新的学术理念，为论坛献上一场学术盛宴。
论坛闭幕式由湖南师范大学文学院副院长（主持工作）吕双伟教授主持，曾绍皇教授与胡海义教授分别对两组论坛做了总结。接着，湖南师范大学图书馆馆长、《中国文学研究》主编肖百容教授进行闭幕式致辞。他高度赞扬这次论坛的召开，认为这是一个新的起点，必将推动新时代语言文学学术期刊发展与中文学科建设，再上新台阶。最后，吕双伟教授宣布此次论坛顺利闭幕。
来自北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、厦门大学、湖南大学、中国海洋大学、西南大学、辽宁大学、湖南师范大学等近30家单位的文学院院长或中文系主任，以及来自《文艺研究》《文学遗产》《文艺理论研究》等多家期刊的编辑等，共计60余位代表参会。
